“Bảng thông minh” có thể giúp học sinh trung học thông minh hơn không?

Câu trả lời là có, theo một nghiên cứu mới được thực hiện bởi Tiến sĩ Amrit Pal Kaur của Đại học Adelaide.

Để lấy bằng Tiến sĩ tại Trường Giáo dục, Tiến sĩ Kaur đã nghiên cứu việc áp dụng và tác động của việc sử dụng bảng trắng tương tác đối với việc học tập của học sinh.Nghiên cứu của cô có sự tham gia của 12 nhà nghiên cứu công và độc lập ở Nam Úc.các trường trung học, với 269 học sinh và 30 giáo viên tham gia nghiên cứu.

"Đáng ngạc nhiên là mặc dù có giá hàng nghìn đô la mỗi chiếc, các trường học vẫn mua bảng trắng tương tác mà không thực sự biết chúng sẽ tác động như thế nào đến việc học của học sinh. Cho đến nay, vẫn thiếu bằng chứng nghiêm trọng ở cấp trung học, đặc biệt là ở Australia." bối cảnh giáo dục," Tiến sĩ Kaur nói.

"Bảng thông minh vẫn còn khá mới ở các trường trung học, được giới thiệu dần dần trong 7-8 năm qua. Thậm chí ngày nay, không có nhiều trường trung học hoặc giáo viên sử dụng công nghệ này."

Tiến sĩ Kaur cho biết phần lớn sự tiếp thu của công nghệ này phụ thuộc vào việc cá nhân giáo viên có quan tâm đến nó hay không.“Một số giáo viên đã dành nhiều thời gian để khám phá những khả năng mà công nghệ này có thể làm, trong khi những người khác – mặc dù họ có sự hỗ trợ của trường học – đơn giản là không cảm thấy họ có đủ thời gian để làm điều đó.”

Bảng trắng tương tác cho phép học sinh điều khiển các vật thể trên màn hình thông qua cảm ứng và chúng có thể được liên kết với máy tính trong lớp và thiết bị máy tính bảng.

"Khi sử dụng bảng trắng tương tác, giáo viên có thể mở tất cả tài nguyên cần thiết cho một chủ đề cụ thể trên màn hình và họ có thể kết hợp giáo án của mình vào phần mềm của bảng thông minh. Có rất nhiều tài nguyên giảng dạy có sẵn, bao gồm cả một con ếch 3D có thể được mổ xẻ trên đó. màn hình,” Tiến sĩ Kaur nói.

“Tại mộttrường học, tất cả học sinh trong lớp đều có máy tính bảng được kết nối trực tiếp vớibảng trắng tương tácvà họ có thể ngồi vào bàn làm việc và thực hiện các hoạt động trên bảng."

Nghiên cứu của Tiến sĩ Kaur đã phát hiện ra rằng bảng trắng tương tác có tác động tích cực tổng thể đến chất lượng học tập của học sinh.

"Khi được sử dụng đúng cách, công nghệ này có thể mang đến một môi trường lớp học tương tác nâng cao. Có bằng chứng rõ ràng rằng khi cả giáo viên và học sinh sử dụng theo cách này, học sinh có nhiều khả năng áp dụng cách tiếp cận sâu hơn cho việc học của mình. Kết quả là, chất lượng kết quả học tập của học sinh được nâng cao.

“Các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng kết quả học tập của sinh viên bao gồm thái độ của cảsinh viênvà nhân viên hướng tới công nghệ, mức độ tương tác trong lớp học và thậm chí cả độ tuổi của giáo viên," Tiến sĩ Kaur nói.